開學了，

群德親子讀經班的讀經課程也開始報名囉!

隨時歡迎拔拔麻麻帶著小朋友一起來參加讀經活動，

讀誦經典是接近古聖先賢最直接的方式，

也是兒童開發潛能最有效的方法。

每週五19:30~21:00

我們在群德讀經班等你喔!

地址在三重區三張街，厚德國小旁

聯絡電話：(日)02-22810058  (夜)02-29805203

當然，現在的讀經班有很多推廣的單位，拔拔麻麻只要就近尋找即可，重點是讓孩子及早接觸讀頌經點的活動，對小朋友絕對有正面的影響。

大家加油囉!

就一位認同讀經教育的家長而言，總希望好東西要和大家分享，因此也期望讀經活動的推廣能吸引更多的家長及小朋友參與。

在少子化的趨勢下，家長們對子女的教育可說是不遺餘力，但一般家庭都過於依賴學校教育及補習教育，或因家長們的教養知識不足、或因雙薪家庭無暇照顧、或因單親家庭的沉重壓力，造成親子間花在聊天及互動的時間變得又少又貧乏，衣食無虞的孩子卻感受不到家長的關心，對品格的認知也就容易產生偏差(看看每天的新聞就可以了然於心了)，品德教育已經是現代父母普遍認為對子女最必要的投資了。

然而，家庭教育是無可取代的。親愛的家長，不管再怎麼忙，仍應該每天抽空與子女做友善的互動才好，不管你已經給孩子上多高級的學校、安親班或家教，親子間的互動永遠無人可取代。孩子是現實的，誰關心他(她)，他(她)就回饋給他，物質上的吃喝享受，只是關愛的一小部分，每個人都希望有人關心，尤其是小朋友，更渴望父母親關愛的眼神及呵護的感受，這一點相信你也知道。(但有沒有做到或做了多少，才是重點)

可以的話，家長們每週利用一、二個小時的下班時間，帶小朋友一起來讀經不但是一種良好的互動，也是培養小朋友品德教育的機會。在讀經班中，除了老師們的循循善誘，每位小朋友也有互相學習的榜樣，不但小朋友有機會提早接觸先人的智慧，家長平日也可以與子女有良性的互動話題，可謂一舉數得。

讀經的好處不僅在讓小朋友有機會接觸到中華經典文化，它更是在提供一個很好的親子互動環境及話題，家長們可以把握互動的機會，好好聊聊彼此的想法或見解，縱使家長們不懂太多經典的含意也沒關係，經典本身就是一種很好的媒介，親子在閒聊經典中，品德教育就在其中了。

但若家長還一直以工作太忙、心情太煩而不願花時間與子女溝通或閒聊，那麼，讀再多經，恐怕也只是填鴨知識、自我安慰而已。如果自己都不可能從經典中得到任何的感動或觸發，何況孩子呢！  為了孩子和自己的未來，做父母親的還是要找時間、耐著性子與子女做良性的互動，以免將來後悔，做一分是一分囉！

讀經有這麼多好處，社會上也有那麼多渴望增進子女品德教育的家長，那麼我們應該如何運用有效的行銷手法來吸引更多有意願的家長一同來參與呢？ 

值日生因本身從事分眾行銷業務，有較多的機會可以學習傳統實體行銷手法及一些虛擬的網路簡訊行銷，推廣活動本質就是一種行銷，我想應該可以提供給每個負責讀經班招生的師長們一些有用的建議，若因此對讀經班的招生所有幫助，也不枉費值日生的一番善意。

行銷首重策略，才能在成本考量下規劃出最佳的行銷活動組合，並充分掌握各種行銷工具，以呈現我們希望帶給家長們的讀經成果及感動，進而得以評估這次的活動是否達到預期效果，或有改進的空間，值得下一次改進。對於讀經班的招生，我們應該可以虛實並用，以各種手法交互搭配，以達所期望的最佳推廣效果。當然實際上的操作會需要更為細膩的規劃及程序的安排，自不逮言。以下說明，請諸位看官參考一下囉：

一、實體傳統行銷：

1.  定期辦理大型讀經成果表演活動。

1.1  正式開班前，辦理大型公開的讀經成果表演活動，以吸引新學員。

1.2  事前廣告：發上課訊息傳單(到鄰近小學發傳單、或塞信箱方式)、請里長協助張貼活動文宣、在市公所網站刊載活動訊息、透過人脈邀請有子女的朋友參加…等。

1.3  活動內容包含：小朋友讀經表演、說明讀經好處、讀經好處的見證、政治人物的推介、才藝活動表演…等。活動應熱鬧、有趣，讓小朋友覺得有趣，讓家長覺得安心有效，這樣大致上，活動就算成功了。

1.4  台下問卷送小禮物，一方面可以收集各家長基本資料，可作為後續聯絡之用，也可讓小朋友有禮物可拿，增加吸引力。

1.5  設計讀經比賽或遊戲的小攤位，讓參加的家長及小朋友有實際參與讀經樂趣的體驗。一次的體驗，勝於百倍的說教。

1.6  邀請其他讀經班或性質不衝突的民間團體一起辦理，宣傳效果會較大。每個團體多少都有他們的基本班底及觀眾，大家一起辦理，可收一加一大於二的效果。

1.7  可結合其他的義賣會、跳蚤市場、園遊會等，以擴大人潮效果。但應注意，規模越大越須詳加規劃活動程序及動線，不要因人潮多而顯得混亂或時間長而顯得活動無趣、空洞。

1.8  可出租小攤位給各商家，酌收管理費，以資助經費。此法可搭配採用，但非必要。

2.  讀經班人手夠的話，最好可以成立讀經活動推廣小組。

2.1 有專門負責讀經活動推廣的組織，不但可累積推廣讀經的經驗，並可持續對外推廣讀經，以拓廣人脈。若讀經班持續有新人加入，更能給舊生有鼓舞效果。

2.2 推廣小組的業務包括與政府單位、學校、團體等洽商，利用各種活動或聚會時機，安排中小型的讀經活動說明及推廣介紹，以持續的提供讀經的好處及免費招生的訊息(傳單、口傳、邀約等)給有緣份的人。(傳單須經設計、具吸引力，並留下有人接聽的電話，最好搭配小禮物發送效果較佳。)

3.  可安排參與其他文教類性質的民間團體活動。

3.1   利用一攤位(可自行設計方便收放的制式布幕及攤位)或現場發放上課訊息傳單，說明讀經的好處並邀請家長到讀經班旁聽，也是一種很有效的持續推廣方式。

3.2   機動、定時、快速的模式並與其他團體保持友善的關係，是值得讀經班長期推展的方式之一。

3.3   沒有人規定讀經一定要從第一本、第一章讀起。讀經是一種感受，是一種習慣，所以隨時都可以歡迎新人加入。

二、虛擬網路行銷

1.  在網路上建立部落格專區，有助讀經班的推廣。

1.1  網頁或部落格的好處，在於隨時可提供讀經班的資訊給有興趣的人參觀，讓第一次接觸的人可以很方便的認識讀經班，拉近彼此的距離，並做為第一次接觸的機會。

1.2  製作網頁較需要專業網路知識及專人維護，難度較高。建立部落格則不需太多的專業技術，只要有熱誠的人處理即可上手，唯須時常增添新資訊、新文章，以活絡部落格，常保新鮮才有人看。

1.3  部落格的特性在於他的主題性、寬廣性及分享性，在讀經的主題下，可廣邀各讀經團體參加，讓各地有興趣的家長或剛接觸讀經班的家長可自行到各讀經網站或部落格參觀比較，多瞭解讀經班的性質，以安其心。

2.  部落格專區可預告讀經班的各項活動，並留下連絡電話，以方便有興趣的網友主動聯絡；亦可將讀經班的上課情形或各種活動做成紀錄，以分享網友；更可定時提供讀經心得，以分享讀者，引起迴響。

3.  可以利用各種實體的推廣活動，在旗幟、廣告傳單、贈品等標示自己部落格的網名或網域，可以多一個讓家長接觸到讀經活動的管道。

4.  利用部落格與其他在地的相關社區、學校、政府機構、團體、社團等相互連結，在網路上增加讀經班的曝光率，可吸引更多網友。

5.  在辦理大型讀經成果活動前，可運用現行最新的簡訊分眾行銷手法，設定區域、30～50歲女性，發送簡訊給該條件下的朋友，邀請她們來參加此活動，現場並有小禮物贈送給參加的小朋友，並可上網看本讀經班的介紹。

三、針對第一次到讀經班的家長

1.  第一次到讀經班的家長就是有興趣的家長，應有專人負責關心其需求，並利用上課前後與之深談，以加強其意願。

2.  應歡迎並介紹第一次到讀經班的家長及小朋友，讓他們有被重視的感覺。還有別忘了，平常也要給表現好的小朋友公開的讚美一下唷。

3.  請資深家長與其聊聊小朋友讀經的經驗，以加深家長的信心。必經有更多的見證，家長們會更放心，不是嗎！

讀經是一種善的力量，透過先聖前賢們的智慧語錄，在潛移默化中端正人心。真的，如果你家有國小以下的小朋友，趕快找你家附近的讀經班去參加吧! 歡迎加入讀經的行列。

[表演結束後，開放表演者與大家合影紀念喔!]

九月份時，就聽說台北孔廟要演出「孔廟情境劇-孔廟傳奇三部曲」，演出從民國99年10月2日起到民國100年5月28日止，當時想說時間還很久，再慢慢找時間去看就好了，想不到，時間過的飛快，一下子就到12月份了，挖哩勒。

好李家在，上天垂愛，12月4日禮拜六晚上正好有時間，全家就去孔廟參觀一下，想不到當天正好是孔廟傳奇首部曲的最後一天，想想真是幸運! 去時，天色已暗，從一進孔廟就處處有驚喜，沿途有身穿古裝的服務人員為你招呼、引路、奉茶，甚是貼心，在家裡都沒有這麼好的服務勒，真令人感動!

本來還以為是業餘團體的表演，說教八股應該跑不掉，誰知卻是專業的劇團演出，情境劇不落俗套，不論劇情、演員、鏡頭、音響、演出手法等都很有看頭，讓人有回到歷史的感覺，也滿有教育意義的，住在台北縣市的小朋友沒來看，真的會很可惜。所以就想略盡棉薄，代為推銷一下，真的很好看，適合全家大小、男女老幼一起來欣賞喔!

[哇! 跟孔子的合照ㄟ。 臉上都有金光喔~]

建議早一點來，六點左右有導覽，孔廟大成殿，更有引路的工作人員，提著燈籠為您帶位，再奉上一杯茶水待客，民眾彷彿穿梭時光隧道，感受儒家謙睦以待之禮。不要懷疑，就是要來感受一下儒家民胞物與的情境。

[這是美麗的蘭花仙子 + 帥哥 !]

以下，看看孔廟情境劇的宣傳! 祝大家有個愉快、充實的週末。

 孔廟情境劇部落格網址http://www.wretch.cc/blog/ct0928

穿梭古今 暢遊孔廟奇幻旅程 2010-10-18 中國時報 【汪宜儒／台北報導】

     如果有機會在周六晚間走入台北孔廟，你將會遇見穿著古裝的男女對著你打躬作揖，笑盈盈地奉上一杯茶，說：「老爺、夫人好，請隨我來。」接著，他們彷彿孔廟的管家一般，如數家珍似地介紹沿途行經的牆柱、廊道、殿門，最後大夥被引領至正殿中央，開始觀賞六藝劇團演出的《孔廟傳奇三部曲》。

   　過去只要一談到孔廟歷史或是孔子思想的內容，不管是演講或導覽，總讓人覺得嚴肅沉重或枯燥乏味。但這次不一樣。六藝劇團《孔廟傳奇三部曲》以環境劇場的概念為發想，以孔廟主殿大成殿的殿口與兩旁廊道作為舞台，讓穿古裝的演員在上頭穿梭演出。整個演出區分為三部：「孔廟情緣」、「童遊孔廟」與「禮運大同」。  

   　首部曲「孔廟情緣」演出的是台北孔廟在八十三年前由地方士紳籌辦興建的經過，還有當時從中國泉州延聘而來、負責建廟的匠師王益順故事。在二部曲「童遊孔廟」與三部曲「禮運大同」中，則巧妙運用了時空旅行的設定，古今交錯之下帶出孔子思想的發展與內容。 　在「童遊孔廟」裡，有位現代的小學生，因為讀經班上得很煩，於是翹課跑到孔廟閒晃，卻意外撞見了守護孔廟的蘭花仙子。在她的帶領下，這位小學生到了兩千五百年前的春秋時代探險，看著孔子上課，陪著孔子周遊列國，一步步理解《論語》典故究竟從哪裡來。

   　而在「禮運大同」裡，孔子因為自己的政治建言不受魯王接納感到沮喪，蘭花仙子協助孔子到了現代遊歷散心。孔子早晨參加公園老人的社團運動、傍晚孩子們放學時和他們一同玩樂，這些和樂的畫面與經驗，提供孔子繼續講學、推行大同世界的動力。 　擔任《孔廟傳奇三部曲》編導的六藝劇團團長劉克華表示，藉著戲劇演出講述歷史故事，除了讓枯燥嚴肅的內容變得有趣好看，其實還有一個重要的目的：「傳統的看戲經驗，總讓觀眾有種強烈落差感－踏進劇場大門之前與之後，是一分為二的兩個世界。」

   　但在《孔廟傳奇三部曲》中採用的卻是溫和漸進的方式。「觀眾在古蹟建築內、在穿古裝的前台服務人員引領介紹之下，大家慢慢享受那種歷史氛圍，然後一步步踏進主殿，繼而享受演出，好像經歷一場回到過去的旅行。」

 　《孔廟傳奇三部曲》即日起每周六晚間七點卅分在台北孔廟演出，「孔廟情緣」、「童遊孔廟」與「禮運大同」連續卅個周六以接力的方式，每部曲演出十場。六點起就提供古味的入園導覽服務，演出將持續至明年的五月廿八日。

2010-12-11 中國時報 【本報訊】

　   孔廟是中國儒家文化的具體象徵，也是表現學術精神傳揚的一個歷史性建築代表；如今，台北市孔廟將脫下嚴肅的面紗，用活潑的戲劇與多元的表演型態擁抱群眾，讓博大且精深的儒家思想與涵養，成為民眾生活的養分。

   　台北市孔廟推出「孔廟情境劇三部曲」，用野台劇演出方式，呈現孔子生平與教學的點滴，讓儒家文化的核心精神娓娓道來，如同精彩的故事篇章烙印於人心。孔廟情境劇的系列活動自今年十月份展開，述說台北孔廟建廟過程的「首部曲：孔廟情緣」，自十月第一周開演以來，已創造良好口碑，周末晚間可以看到許多民眾走入孔廟，期待著舞台之幕的開啟。

   　不只是舞台上精彩，戲劇上演的地點│孔廟大成殿，更有引路的工作人員，提著燈籠為您帶位，再奉上一杯茶水待客，民眾彷彿穿梭時光隧道，感受儒家謙睦以待之禮。今天晚上七點三十分，將隆重推出嶄新劇目「二部曲：童遊孔廟」，在古今交織的場景切換中，詮釋孔子智、仁、勇的高尚德行，這次演出的內容是專為兒童所策劃設計，運用兒童劇特有的想像力，帶領觀眾穿越時空，適合親子共同欣賞。

   　故事的主人翁「皓皓」，是位對孔子陌生，也抗拒學習的現代小朋友，在一段與蘭花仙子意外的奇遇中，逐漸改變了皓皓對學習的逃避與恐懼，正如同儒家所倡導「勇者不懼」，而皓皓就是生活中最佳的儒家文化代言人。

   　兒童行動劇演出的方式輕鬆活潑、沒有包袱，另類展現了儒家精神貼近於生活的一面，希望讓戲裡戲外的小朋友，都能感受孔子思想立體化的生動形貌；《論語》中許多廣為人知的記載，更是本劇不可或缺的場景。藉由蘭花仙子的引導，觀眾和「皓皓」可以一起回到兩千五百年前，親身體驗孔子講學的丰采、瞭解佾舞的禮制意涵，甚至與孔子共同經歷周遊列國的歷程，感受厄於陳蔡的窘困，看皓皓與孔門眾弟子如何幫助夫子脫困、退敵。

   　適逢臺北國際花博展覽期間，北市孔廟位在花博會場週邊延伸的文化觀光景點，歡迎來自各地的民眾及觀光客朋友、舊雨新知一起偕伴，週末晚上來看戲，一同搭乘時空機，穿梭千古，共同見證孔老夫子的丰采與智慧。演出節目內容、相關活動訊息及交通方式查詢可上孔廟網站：http://www.ct.taipei.gov.tw。

[小小值日生的話]

虎年到，群德讀經班人氣變得更旺囉!剛開課就有新生加入我們的讀經行列，真是太高興啦!群德讀經班每一次開課幾乎都會有一兩位新生加入，相對的，一些學長學姐到了高年級之後，就離開讀經班，所以我們在這個讀經班有高興也有傷心的時候，也算是一個美滿的讀經班。新生剛開始不需要帶什麼東西，只需帶一顆快樂的心就好了呦!讀經的人最需要的就是一顆快樂的心，如果一個人帶著的是一顆不快樂的心，讀書效率自然就不是很好，那如果這個人帶著的是一顆快樂的心，讀書效率自然就會提高許多，這是每個老師家長都會注意的事情。一個人每天讀三次不會背沒關係，每天都沒念或是來吃喝玩樂的話，讀書效率也不是很好，那就不用上了呀。上這個讀經班的主要用途是拿來唸經的，不是拿來給學生們來吃喝玩樂的。這點是每一個有參與讀經班的人都必須要知道的事情喔。